Setiap akhir periode, SMP kami mengadakan pekan evaluasi hafalan untuk mengukur perkembangan tahfidz siswa. Evaluasi dilakukan secara bertahap, dimulai dari muraja’ah hafalan lama, hingga penyetoran hafalan baru yang telah dicapai.
Proses evaluasi dilakukan langsung oleh pembina tahfidz dengan suasana tenang, sabar, dan menghargai usaha setiap siswa. Tidak ada tekanan, yang diutamakan adalah ketepatan dan ketenangan dalam membaca.
“Setiap anak punya ritme. Tugas kita adalah menemani, bukan membandingkan,” ujar Pembina Tahfidz.
Kegiatan ini membantu siswa memahami bahwa hafalan adalah perjalanan panjang yang membutuhkan istiqamah dan kesabaran.
